Elever oroas över att AI gör skolarbetet ”för lätt”

0 källorInga källor sparade

Originaltextcitatnamni

Fyra av tio brittiska elever oroar sig för att AI försämrar deras studieförmåga, visar en ny rapport från Oxford University Press som The Guardian rapporterar om. En fjärdedel av eleverna säger att AI gör det ”för lätt” att hitta svar utan att behöva tänka själv.

I undersökningen, som omfattar 2 000 elever mellan 13 och 18 år, uppger 80 procent att de använder AI i skolarbetet. Samtidigt anser 62 procent att tekniken haft en negativ inverkan på deras lärande, och 12 procent säger att AI begränsar deras kreativa tänkande. Forskaren Alexandra Tomescu säger att hon fascineras av hur genomtänkta elevernas svar är.

– Att 60 procent uttrycker oro för att AI-verktyg uppmuntrar till att kopiera i stället för att göra eget arbete visar en djup förståelse för vad skolarbetet faktiskt ska leda till, säger hon till tidningen.

Källförteckning 0

Sidor som artikeln länkar till, eller som vi har matchat mot den med textlikhet 0,7 eller mer. Från källorna visas bara rubriker, korta citat och länkar.

Sammanhang

I ämnet

AI i vardagen

Fler länkar i artikeln

www.theguardian.comSamtidigt säger flera att AI hjälper dem att förstå svåra ämnen bättre och komma på nya idéer
BBCEnligt rapporten har många elever svårt att känna igen AI-genererat innehåll
fdslive.oup.comLäs rapporten här

Så tas sidan fram· automatisk språkanalys, ingen AI-textVisa ▾

TextHämtad oförändrad tis 20 okt kl. 20:41Visa

Versioner

1Publiceradtis 20 okt 20:41

Omfång3 stycken · 137 ord · 1 bild · 3 länkar

Omnis taggar

ÄmnesordArtificiell intelligensÄmnesordData, it & högteknologiÄmnesordSkola & utbildning

Texten sparas som den publicerades. En ny version sparas bara när text, bilder eller länkar ändras. Läs originalet ↗

Källor0 länkade i artikeln · 0 matchade i nyhetssajternas sitemaps (textlikhet ≥ 0,7)Visa

Inga källsidor hittade än.

Länkad: artikeln länkar sidan. Matchad: rubriken i sajtens nyhetssitemap liknar artikeln (0–1). Textlikhet: hela texterna jämförda med en meningsmodell (0–1).

Namn1 personer, 0 platser, 2 organisationer (namnigenkänning)Visa

Personer PRS

Alexandra Tomescu×1

Organisationer ORG

Oxford University Press×1The Guardian×1

Citat1 citat med talare (citatextraktion)Visa

Talare

Alexandra Tomescu×1

Alexandra TomescuAtt 60 procent uttrycker oro för att AI-verktyg uppmuntrar till att kopiera i stället för att göra eget arbete visar en djup förståelse för vad skolarbetet faktiskt ska leda tillArtikel

Talaren kommer från ordet efter citatet ("säger", "skriver" och fler), annars från stycket före. Citat från källsidorna räknas med.

Händelsetyp– (klassificerare)Visa

Inte klassad än. Klassificeraren tar de nyaste artiklarna först, 300 i timmen.

Klassificerare: KB-BERT finjusterad på märkta Omni-artiklar, 27 typer. En typ visas när den når modellens tröskel, annars den mest sannolika.

FaktakollInga meningar kontrollerade änVisa

Inga meningar kontrollerade än.

Varje mening jämförs med alla meningar i källsidorna (meningsmodell, 0–1). Från 0,70 räknas den som funnen hos källan.

Ingen text här är skriven eller sammanfattad av AI. Analysen är automatisk och kan ha fel.

Citera · BibTeX, APA, RISVisa ▾

Format

@online{omni2025elever,
  title        = {Elever oroas över att AI gör skolarbetet ''för lätt''},
  organization = {Omni},
  date         = {2025-10-15T11:21},
  url          = {https://omni.se/a/Ppk8aR},
  urldate      = {2026-10-21},
  langid       = {swedish},
  note         = {Huvudtext}
}

Hela förteckningen finns också maskinläsbar i sidan som <script type="application/x-bibtex">, för referenshanterare som Zotero och JabRef.

I artikelnAlexandra Tomescu