NewsBleedKraftigt nyhetsflöde
FilterSverigeVisar 23003 av 68121 artiklar
UtrikesÄmneDebatten om skärmtid

Färre mobiler i klassrummet gav liten effekt på betygen

Läs originalet ↗
0 källorInga källor sparade
Originaltextcitatnamni

Strikta mobilförbud i amerikanska skolor har minskat elevernas mobilanvändning men inte höjt resultaten, skriver The New York Times. En ny studie från National Bureau of Economic Research visar att skolor med strikta mobilförbud har uppnått vissa – men långt ifrån alla – av sina mål.

Andelen elever som använder mobilen i klassrummet har med förbuden sjunkit från 61 till 13 procent, enligt forskarna. Samtidigt ökade antalet avstängningar under det första året och det blev inga förbättringar i närvaro. Dessutom hade reglerna ”nära noll” effekt på skolresultaten.

Lärarna på de över 40 000 skolor som undersökts är oavsett glada för förändringen och har rapporterat färre störningar sedan förbuden infördes. Även eleverna upplevde ökad trivsel över tid.

Källförteckning 0

Sidor som artikeln länkar till, eller som vi har matchat mot den med textlikhet 0,7 eller mer. Från källorna visas bara rubriker, korta citat och länkar.

Sammanhang

  1. Studie: Skärmtid påverkar barns lärande och språk
  2. Italienska fotgängare kan bötfällas för scrollande
  3. Plötsligt uppsving för sega meddelanden: ”Bättre när de är sämre”
  4. ”Staten måste ge alla chansen att bräcka skärmberoendet”
  5. Stor översikt skärper tonen om minstingarnas skärmtid
  6. Färre mobiler i klassrummet gav liten effekt på betygen

Fler länkar i artikeln

  1. tom-dee.github.ioLäs studien här (pdf)
  2. NY TimesForskarna tittade på över 40 000 skolor mellan 2019 och 2026
  3. AftonbladetI Sverige införs nationellt mobilförbud i grundskolan i höst (28 januari)
Så tas sidan fram· automatisk språkanalys, ingen AI-textVisa ▾
TextHämtad oförändrad mån 19 okt kl. 06:22Visa
Versioner
  1. 1Publicerad
Omfång3 stycken · 115 ord · 1 bild · 3 länkar
Omnis taggar
ÄmnesordBarn & ungaÄmnesordForskning & vetenskapÄmnesordSkola & utbildningPlatsNordamerikaPlatsUSAmachineMixmachine[Drafter]

Texten sparas som den publicerades. En ny version sparas bara när text, bilder eller länkar ändras. Läs originalet ↗

Källor0 länkade i artikeln · 0 matchade i nyhetssajternas sitemaps (textlikhet ≥ 0,7)Visa

Inga källsidor hittade än.

Länkad: artikeln länkar sidan. Matchad: rubriken i sajtens nyhetssitemap liknar artikeln (0–1). Textlikhet: hela texterna jämförda med en meningsmodell (0–1).

Namn0 personer, 0 platser, 2 organisationer (namnigenkänning)Visa
Organisationer ORG
National Bureau of Economic Research×1The New York Times×1
Citat0 citat med talare (citatextraktion)Visa

Inga citat med talare hittade.

Talaren kommer från ordet efter citatet ("säger", "skriver" och fler), annars från stycket före. Citat från källsidorna räknas med.

HändelsetypUtbildning (klassificerare)Visa
  • Utbildning98 %

Klassificerare: KB-BERT finjusterad på märkta Omni-artiklar, 27 typer. En typ visas när den når modellens tröskel, annars den mest sannolika. events:events-bert-20261020

FaktakollInga meningar kontrollerade änVisa

Inga meningar kontrollerade än.

Varje mening jämförs med alla meningar i källsidorna (meningsmodell, 0–1). Från 0,70 räknas den som funnen hos källan.

Ingen text här är skriven eller sammanfattad av AI. Analysen är automatisk och kan ha fel.

Citera · BibTeX, APA, RISVisa ▾
Format
@online{omni2026farre,
  title        = {Färre mobiler i klassrummet gav liten effekt på betygen},
  organization = {Omni},
  date         = {2026-05-04T14:38},
  url          = {https://omni.se/a/6qPE4Q},
  urldate      = {2026-10-21},
  langid       = {swedish},
  note         = {Huvudtext}
}

Hela förteckningen finns också maskinläsbar i sidan som <script type="application/x-bibtex">, för referenshanterare som Zotero och JabRef.